Unser Konzept
weil Bildung mehr ist als lernen
Lernbegeisterung
Leichter lernen, gern lernen, mehr lernen.
An den Standorten der Privatschule Mittelholstein erzielen wir mit einem zielorientierten und transparenten Unterrichtskonzept außerordentliche Lernerfolge.
Die mittlerweile staatlich bestätigt sind und von einer neuen, anspruchsvollen Schülergeneration mit hoher Kompetenz, viel Verantwortungsbewusstsein und noch mehr Freude gelebt werden.
zukunftsorientiert. individuell. verantwortungsvoll.
Die sieben Säulen unserer Unterrichtskultur
Die drei Phasen lerneffektiven Unterrichts
1. Instruktionsphase
In den ersten 30 Prozent der Unterrichtszeit führt die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler in das zu behandelnde Thema ein. Die Schüler sind zunächst Denkpartner der Lehrkraft.
1. Instruktionsphase
In den ersten 30 Prozent der Unterrichtszeit führt die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler in das zu behandelnde Thema ein. Die Schüler sind zunächst Denkpartner der Lehrkraft.
2. Konstruktionsphase
50 Prozent der Zeit nutzen die Schüler in Kleingruppen, einzeln oder mit der Lehrkraft für Arbeitsaufträge zu den Themen. Die Lehrperson agiert nun als Denkpartner der Schüler.
2. Konstruktionsphase
50 Prozent der Zeit nutzen die Schüler in Kleingruppen, einzeln oder mit der Lehrkraft für Arbeitsaufträge zu den Themen. Die Lehrperson agiert nun als Denkpartner der Schüler.
3. Reflexionsphase
In den verbleibenden 20 Prozent der Unterrichtszeit reflektieren Schüler und Lehrer die Stunde zusammen. Die Schüler und die Lehrperson sind dabei gemeinsame Denkpartner.
3. Reflexionsphase
In den verbleibenden 20 Prozent der Unterrichtszeit reflektieren Schüler und Lehrer die Stunde zusammen. Die Schüler und die Lehrperson sind dabei gemeinsame Denkpartner.
Der Tag an der Privatschule Mittelholstein
Vormittag
Alle Schülerinnen und Schüler der Privatschule Mittelholstein genießen einen strukturierten, transparenten Schultag. Die Schule beginnt um 08:00 Uhr. Grundschüler haben am Vormittag je nach Klassenstufe fünf beziehungsweise sechs Unterrichtsstunden. Der Vormittag an der Mittel- und Oberstufe ist hingegen durch sieben Schulstunden ausgefüllt. Angemessene Frühstückspausen unterbrechen das Lernen. Die Unterrichtseinheiten sind in allen Schulformen und an jedem Standort in drei Phasen rhythmisiert.
Mittag
Das gemeinsame Essen in der Mensa beschließt den Vormittag. Ein ebenso gesundes wie abwechslungsreiches Büfett-Angebot unseres Servicepartners ermöglicht auch die Rücksichtnahme auf Allergien und religiöse Essensvorschriften. Zum Trinken steht jederzeit frisches Wasser bereit, denn Wasser lässt das Gehirn funktionieren. Der Küchendienst sorgt für stets saubere Tische. Eine anschließende Mittagspause mit reichlich Zeit für Bewegung verleiht neue Energie für das Nachmittagsprogramm.
Nachmittag
Mit den letzten Unterrichtseinheiten klingt der eigentliche Schultag am frühen Nachmittag aus. Für die Kinder und Jugendlichen, die die Nachmittagsbetreuung nutzen, beginnt nun die „Haus“-Aufgabenzeit. Diese Workouts verankern effektiv das am Vormittag Erlernte. Ab 15 Uhr bieten die frei wählbaren Arbeitsgemeinschaften dann die Möglichkeit zum Gestalten, Musizieren, Texten und Trainieren. Die Kinder erleben die Schulmitarbeiter dabei in einem völlig anderen Kontext als im Unterricht — der Spaß steht an erster Stelle.
